28 – La technologie au service de la rentrée scolaire

Emission: Tech - Stéphane Zibi

La liste des fournitures scolaires, des sacs trop lourds à porter… souvenirs pour certains ou actualité pour d’autres rien ou presque n’a changé avec les années. La technologie pointe son nez trop timidement encore en cette rentrée des classes. On trouve tout de même quelques avancées et inventions avec par exemple - des cartables nouvelle génération répartissant le poids de la marque Gavipack - des tablettes équipées d’un stylet de la marque remarkable qui permettent de travailler comme vous l’auriez fait avec stylo et papier avec en plus la reconnaissance de votre écriture manuscrite en fichier Word. Des innovations techniques, également avec à Meudon le recyclage de masques chirurgicaux en double décimètre, équerre ou rapporteur ou encore la technologie avancée des masques breath pray love qui permettent aux enfants de rester protéger toute la journée tout en respirant quasi normalement. Etc etc... Margaux ou Rudy : Stéphane la technologie au service de l’éducation ne se résume pas aux objets n’est-ce pas ? Non et vous avez grandement raison. Je regrette que les programmes et méthodes d’enseignement général aient peu évolué avec les années hormis chez certains acteurs du privé. Le Covid a poussé l’apprentissage et le travail à distance. Nous avons aujourd’hui l’opportunité de faire évoluer notre système éducatif. Il ne serait pas très compliqué de passer d’un enseignement online subi dans un contexte de pandémie à un apprentissage online choisi. Je m’explique. Le système actuel s’appuie sur un enseignement magistral en cours et des exercices ou devoirs à la maison. La nouveauté/ changement / évolution serait, comme en Finlande par exemple, d’accompagner l’élève dans une pédagogie active, l’élève autonome aurait en ligne à sa disposition le support de cours, il va chez lui lire voir écouter à son rythme les bases de cours ( la théorie si vous voulez) pour pouvoir ensuite à l’école avec le professeur poser des questions raisonnées, faire des exercices et mettre en application ce qu’il aura appris. Ce sont les fondements de la pédagogie inversée . Il serait dommage de ne pas profiter de cette période où la technologie est au centre de notre quotidien et de nos échanges pour ne pas transformer notre système éducatif . Nos enfants sont nés avec ces outils. J’encourage tous les acteurs du monde pédagogique sur le chemin de cette grande excitante et prometteuse transformation. A la semaine prochaine !

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